Potrzeba zwiększania kreatywności projektantów oraz innowatyczności i oryginalności różnego rodzaju tworzonych przez nich produktów wymaga szybkiego rozwijania i skuteczności i jakości kształcenia projektantów. Najważniejsze umiejętności jakie mają zdobywać projektanci w trakcie studiów to nieograniczona wyobraźnia, umiejętność dostrzegania sytuacji problemowych, wrażliwość na potrzeby użytkowników, co ma za zadanie wykształcić postawę twórczą, oryginalną, harmonizującą artystyczną wizję produktu z jego funkcjami, tehcnologią, cechami technicznymi i innymi. Takie postawy kształci się na kierunku Wzornictwo, który został wprowadzony na Wydziale Technologii Materiałowych i Wzornictwa Tekstyliów Politechniki Łodzkiej w 2003 roku.

Liczba studentów przyjmowanych na pierwszy rok studiów na kierunku Wzornictwo wg. stanu na dzień 30 listopada 2003 roku wynosi 60 studentów. W ramach Projektu przewiduje się podniesienie tej liczby o 50% w stosunku do tej liczby, to znaczy przewiduje się, że w roku akademickim: 2010/2011, 2011/2012 i 2012/2013 nabór na ten kierunek będzie wynosił 90 studentów w każdym roku (w wyniku uruchomienia Projektu i akcji promocyjnej).

Aktualnie rośnie potrzeba rozwijania takiego kształcenia i zwiększania naboru kandydatów oraz zwiększania atrakcyjności tego kierunku studiów jako kierunku sztuki. Połączenie wiedzy technicznej z nowatorskimi elementami projektoznawstwa, zarządzania projektami, a także kreacją umiejętności plastycznych i wzorniczych absolwentów tego kierunku spotyka się z silnym poparciem ze strony pracodawców. Stwierdzono wzrost zainteresowania nowatorskimi rozwiązaniami technicznymi oraz plastycznymi w dziedzinie wzornictwa i zapotrzebowanie na innowacyjne projekty, które zmieniają profil produkcji lub asortymentu wyrobów produkowanych przez przemysł krajowy.

Nowoczesne zespoły projektowe powinny posiadać umiejętność prawidłowego zdefiniowania problemu projektowego, zastosować metody heurystyczne do jego rozwiązania, opisać rozwiązanie optymalne, prawidłowo przygotować dokumentację techniczną do realizowanego projektu oraz znaleźć procedury i metody zarządzania projektem. Unowocześnienie tego procesu kształcenia zwiększy zainteresowanie kandydatów na studia, udożni płynność wdrażania nowych pomysłów do przemysłu, spowoduje wzrost inwestycji gospodarczych. Efektem będzie wzrost konkurencyjności wyrobów produkowanych przez krajowy przemysł w stosunku do przemysłu światowego i zmniejszenie dystansu technologicznego w stosunku do innych krajów Europy.

Głównym celem projektu jest zwiększenie liczby studentów na kierunku Wzornictwo Politechniki Łódzkiej.

Cel główny zostanie osiągnięty w wyniku realizacji następujących celów szczegółowych:

• zwiększenia atrakcyjności studiów,
• ścisły kontakt z krajowymi i światowymi autorytetami w dziedzine Wzornictwa,
• promocja współpracy z przemysłem,
• wprowadzania programu stypendialnego,
• tworzenia i wdrażania programów wyrównawczych dla studentów I roku,
• upowszechniania połączonych osiągnięć artystycznych i technicznych w dziedzinie wzornictwa na poziomie światowym
• rozwijanie i uelastycznianie zdolności umysłowych i wrażliwości społecznej,
• wzrost prestiżu Politechniki Łódzkiej jako uczelni wyższej kształcącej w zamawianym kierunku jakim jest Wzornictwo,
• uaktywnienie zawodowe kobiet, dla których zawód projektanta może stanowić interesującą drogę kariery zawodowej,
• realizacji komponentu współpracy międzynarodowej na zasadzie spotkań z zaproszonymi projektantami/naukowcami z zagranicy

Z opisu przedstawionego powyżej widać całkowita zgodność przedstawionych w Projekcie celów z następującymi celami POKL:

Projekt realizuje cele NSRO, IV cel strategiczny POKL "Upowszechnienie edukacji społeczeństwa na każdym etapie kształcenia przy równoczesnym zwiększeniu jakości usług edukacyjnych i ich silniejszemu powiązaniu z potrzebami gospodarki opartej na wiedzy", wpisuje się w Cele Szczegółowe Priorytetu IV POKL:

• dostosowanie kształcenia na poziomie wyższym do potrzeb gospodarki i rynku pracy;

• poprawa jakości oferty edukacyjnej szkół wyższych;

• podniesienie atrakcyjności kształcenia w obszarze artystycznym i twórczym na poziomie wyższym.

Projekt jest zgodny z celami Planu Działania POKL na rok 2010, z celem SWW "Zwiększenie inwestycji w kapitał ludzki poprzez lepszą edukację i poprawę kwalifikacji", Strategią Lizbońską, akcentującą rolę szkolnictwa wyższego w rozwoju gospodarki opartej na wiedzy, wpisuje się w zagadnienia horyzontalne w zakresie równości szans oraz jest zgodny z programiem "Education and Training 2010". Na poziomie uczelni projekt jest zgodny ze "Strategią Politechniki Łódzkiej. Kierunki rozwoju na lata 2008-2020".